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Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Cultures de l'information Apprentissage de la lecture Littératie médiatique Didactique de l'informatique Pratiques informationnelles Computer literacy Education aux médias Youth' writing Information's didactics Pratiques numériques Lis curriculum Cultures de l’information Transposition Didactique Apprentissage Documentarisation de l’humain Évaluation de l’information Culture de l'information Education à l'information-documentation Culture of information Recherche Documentaire Curriculum éducatif Représentation des élèves Pratiques pédagogiques Indexation Sémantique Bernard Stiegler Professeur documentaliste Pensée critique Pédagogie Éducation à l'information Didactique des disciplines Identité numérique Séminaire GRCDI Lecture numérique Didactique professionnelle Didactique Educations à Formation des enseignants aux TICE Media literacy Didactique de l'Information-documentation Curriculum info-documentaire Didactique de l'information Usages du web Adolescent Traitement de la vidéo Didactique des médias Epistémologie de l’information et de la communication Notions informationnelles Didactique de l’information Enquête C2i2e Culture informationnelle Litteratie Info-documentation Programmes scolaires Didactique de l'information-documentation Triangle didactique Culture de l'information-documentation Information literacy Evaluation de l'information Transposition didactique Didactique des mathématiques Compétences de lecture Enseignement Mathématiques Culture numérique Ressources numériques Culture de l’information Culture informatique Culture de l’information-documentation Réseaux sociaux Internet Education au développement durable Using digital media Collège Maîtrise de l'information Pensée des techniques Translittératie Evolutions du web Transliteracy Contenus audiovisuels Numérique Culture des médias Écriture

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD, et réalisée par le GRCDI.